使用单位： 本科教学部
| 项目名称 | 虚拟教研室应用平台 | ||||||||||||||||||||
| 经费名称 | 教师教学发展经费 | 经费卡号 | YS317020001 | ||||||||||||||||||
| 项目概况 | 通过虚拟教研室应用平台及其服务的购买，提高我校虚拟教研室项目建设水平，确保项目建设严格按照“虚拟教研室建设质量监测指标体系”进行，推动教师加强对专业建设、课程实施、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的探索研究，提升教学研究的意识，凝练、推广和培育标志性成果。初步建设一批15个左右校级标杆虚拟教研室。 | ||||||||||||||||||||
| 采购方式（三选一，并填写相关信息） | □电子卖场 | ||||||||||||||||||||
| □网上竞价 | |||||||||||||||||||||
| ■其他方式 （请注明） 单一来源谈判 | 公示 | ■学校分散采购系统 □其他（请注明） | |||||||||||||||||||
| 公示 | 2022年 9月 5日 —— 2022年9月 7日 | ||||||||||||||||||||
| 采购 | 采购过程： 1.虚拟教研室是国家教育部重点推进工作之一，是探索新形态基层教学组织的重要手段。2022年3月1日，由教育部高等教育司指导、虚拟教研室建设专家组主办的“虚拟教研室试点建设培训会”中明确介绍了4+11+20的质量检测指标体系，并预发布了全国高校虚拟教研室平台。全国高校虚拟教研室平台是全国指定官方平台，是国家级试点建设虚拟教研室指定的应用平台。为了我校培育的虚拟教研室能够实现与教育部试点建设团队，在应用场景上的标准、规范和数据统一等体验一致，依托国平台搭建支撑我校校级立项的教研应用平台。对我校虚拟教研室建设培育工作开展教研活动具有很强的必要性。2.为了实现能够在应用场景上的标准、规范和数据统一的需要。经过调研，杭州简学科技有限公司是“全国高校虚拟教研室平台”的技术开发与运营服务商，是指定官方技术合作单位，“全国高校虚拟教研室平台”的技术开发与运营服务由“杭州简学科技有限公司”负责，因此上要与高等学校虚拟教研室平台组织关联的实现，无可替代。3.杭州简学科技有限公司开发的虚拟教研室培育平台能够实现与国家高校虚拟教研室平台无缝对接，并且在省内及国内具有较大影响力。目前浙江省已经有五十多个虚拟教研室在平台上执行，全国范围内有500+依托该虚拟教研室培育平台开展教研活动。基于杭州简学科技有限公司建设的虚拟教研室培育平台可满足我校虚拟教研室建设培育需要的全部场景,并能实现与高等学校虚拟教研室平台的组织关联的无缝对接。
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| 采购小组（不少于3人） | 组 长：管雁（签名）： 成 员：乔思辉 蒋裕平 （签名）： 年 月 日 | 使用单位领导意见 |
签名： 单位盖章： | ||||||||||||||||||
| 备注： 1.集中采购目录之外，采购金额在2万元以上的分散自行采购项目，填写此表。 2.其他采购方式包括询价、竞争性谈判、单一来源采购等。 |