使用单位： 浙江师范大学心理学院
| 项目名称 | 《心理学研究方法：人工智能驱动的文-理-工融合》教材出版 | ||||||||||||||||||||
| 经费名称 | 一流课程建设和新形态教材建设经费（人才培养） | 经费卡号 | YS317419002 | ||||||||||||||||||
| 项目概况 | 近年来，我国政府工作报告多次强调“加快数字化发展”“推动学科交叉融合”和“加强应用型人才培养”。2023年政府工作报告明确提出“发展新工科、新医科、新农科、新文科”，要求高等教育主动对接人工智能、社会治理等国家重大需求。心理学作为兼具人文关怀与科学实证的学科，其研究方法体系亟待突破传统范式，通过文、理、工融合回应社会治理、人机交互等国家重大需求，积极响应国家战略需求。本教材旨在构建“文-理-工”三位一体的方法论体系，推动心理学从“单一学科”向“问题驱动型交叉学科”转型，助力高校培养兼具学术素养、技术能力与实践意识的新型心理学人才，契合新文科、新工科的教育改革方向。同时推动学科升级，通过方法论创新，促进心理学在智慧教育、人机协同、危机干预等国家战略场景中的应用落地，为智能制造、心理健康服务、数字化转型提供方法论支持。本书立足心理学研究方法的学科基础，结合人工智能时代的技术背景，系统构建了文、理、工多学科交叉的研究方法与写作体系。全书分为两大部分：第一部分从文科视角出发，涵盖心理学研究概述、文献检索、研究设计、数据分析与论文写作等基础内容，强调科学思维与写作艺术的结合；第二部分以理科与工科视角深入探讨科学思维、实验设计、数据测量、经典实验范式及人因工程、人机交互、用户体验等前沿领域，突出技术驱动下的研究方法创新。本书注重案例引导与实践应用，融入AI辅助研究、VR/AR、脑机接口等新兴技术案例，适用于心理学、认知科学、人因工程、交互设计等相关专业师生及研究人员，助力培养跨学科研究能力与创新思维。 | ||||||||||||||||||||
| 采购方式（三选一，并填写相关信息） | □电子卖场 | ||||||||||||||||||||
| □网上竞价 | |||||||||||||||||||||
| ■其他方式 （请注明） 单一来源谈判 | 公示 | ■学校分散采购系统 □其他（请注明） | |||||||||||||||||||
| 公示 | 2026年 6月 2日 —— 2026年6月 4日 | ||||||||||||||||||||
| 采购 | 采购过程： 考虑到出版社的声誉、出版质量、社会影响、发行量和价格等因素，确定与电子工业出版社有限公司进行单一来源谈判。
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| 采购小组（不少于3人） | 组 长：贾磊（签名）： 成 员：李城林、孙琪 （签名）： 年 月 日 | 使用单位领导意见 |
签名： 单位盖章： | ||||||||||||||||||
| 备注： 1.集中采购目录之外，采购金额在2万元以上的分散自行采购项目，填写此表。 2.其他采购方式包括询价、竞争性谈判、单一来源采购等。 |